В этом году дети, пришедшие к нам в 1994 году, подводили первые итоги своего обучения. Выразилось это в создании собственных художественных произведений, которые они защищали как дипломные работы. Им было предложено выбрать любую, понравившуюся им тему и художественную технику. Дальше дело было только за их творчеством. Работали они весь апрель и все выходные в начале мая. Наш кабинет в это время был превращен в настоящую художественную мастерскую. Кроме того, дети оформляли рекреацию второго этажа. Безусловно, ребят поддерживали и их родители. Ведь мы работаем только за счет собственных материалов. Были сделаны красивые рамы, подрамники, покупались краски, ткань. Наши родители всегда нас поддерживали, а многие с удовольствием даже учились интересным художественным приемам.

И наконец восьмого мая строгая комиссия встретила моих «питомцев». В ее состав вошли: Карталапова Тамара Дмитриевна, заведующая кафедрой изобразительного искусства Запорожского института усовершенствования учителей, Шкуренко Валентина Петровна, методист гороо, курирующая вопросы изобразительного искусства, Чиненная Наталья Семеновна, руководитель городского методического объединения учителей рисования, Зяткина Ирина Анатольевна, учитель-методист школы № 15. Кроме своих картин, дети защищали еще и рефераты по истории искусства, выбрав любую интересующую их тему от Древнего мира до первой половины XIX века, то, что они изучили за эти годы. Конечно, волновались все. Тем более в зале сидели преподаватели художественной школы, ученики, родители.

Дети выполнили работы в технике масляной живописи, которую изучаем мы только в нашей школе, акварельной, объемной пластике и коллаже, различных видах росписи тканей, графике. Причем они не боятся смешивать разные материалы. Так, в работе Саши Пятницкой «Карнавал в Венеции» уместно соединились масляная живопись, лепка из глины и ткань, у Ксении Котенко «Призыв к людям» холодный батик (живопись по шелку) и аппликация бисером. Ростик Корниенко нашел себя в шаржах на одноклассников, а Аня Горягина полюбила недавно появившийся новый графический материал – гелиевую ручку. Ее работа на величину листа ватмана «Проспект» привлекла всех присутствующих. Но больше всего поразило оформление рекреации второго этажа – это роспись на стене, сделанная Олей Догаевой, Лизой Коликовой, Яной Самариной. И витраж, выполненный Артемом Евреиновым, Сергеем Антамошкиным и Игорем Рождественским... А ведь детям всего 14-15 лет.

О работах своих детей я могу писать много, но главное – это результат: все 22 ученика нашего класса по результатам экзамена получили высший балл «12»!

Даже в практике опытного специалиста, как Тамара Дмитриевна Карталапова, по ее словам, такого еще не было.

Сейчас у нас открываются новые горизонты – это сотрудничество с учебными заведениями города Запорожья, нашу школу видят как базу по обмену опытом.

Ученики 9-А класса в этом году получат документ о художественном образовании, но и в 10-м собираются продолжать учиться рисовать. Мы приглашаем к нам и выпускников художественной школы, учащихся изостудий, если они хотят учиться дальше.

В новом учебном году мы расширяем сферу деятельности эстетических классов. С первого класса прибавляются, кроме рисования, еще музыка и танцы. Это еще больше будет служить развитию ребенка.

А если у вас дети рисуют и хотят этому научиться, мы с удовольствием примем их в 5, 6, 7, 9 и 10 классы. Помните, что обучение рисованию – это не только общее духовное и эстетическое развитие, это еще и реальная профессия, которая всегда поможет в жизни любому человеку.

Р.Кипершлак, учитель-методист ООШ № 2.